“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida.” Vargas Llosa
La lectura en voz alta es una actividad que permite a través de la entonación, pronunciación, dicción, fluidez, ritmo y volumen de la voz, darle vida y significado a un texto escrito. De esta forma, la persona que escucha puede soñar, imaginar o exteriorizar sus emociones y sus sentimientos.
Irakurketa ozen, erritmoa eta ahotsa bolumenaren, intonazioaren eta ahoskeraren bidez, bizitza eta esanahia idatzitako testu bati ematea baimentzen dituen jarduera da, Honela, entzuten duen pertsonak amets eta imajina dezake edo bere zirrarak eta bere sentimenduak azalera ditzake.
Narrar un relato a un niño, supone una actividad de gran valor intelectual, cognitivo y emocional. Además de ser una manera de estrechar vínculos afectivos entre unos y otros.
Los cuentos estimulan la fantasía, la sensibilidad, la memoria y la expresión. Fomentan la empatía , la capacidad de ponerse en lugar de otro. Los niños aprenden a escuchar con atención y ser pacientes, elementos primordiales para el aprendizaje. Así mismo, enseñan a identificar emociones como el miedo, el amor, la frustración, la ira, la envidia o el deseo.
La lectura en voz alta conlleva enormes beneficios, tanto para quien lee como para quien escucha. Para los niños, leer en voz alta es especialmente significativo, porque les anima a explorar los libros y a convertirse en lectores por sí mismos.
Por otra parte, ejercita la imaginación y despierta en los niños ideas nuevas y contenidos culturales, permitiendo que se desarrolle su curiosidad y su capacidad crítica, así como sus propios intereses e identidad.
Además , puede reducir la falta de concentración y aumenta la comprensión. Cuando los niños escuchan, mejoran su capacidad de autoexpresión. Al aprender vocabulario nuevo, les resultará más fácil expresar sus ideas, sus pensamientos y sus propios sentimientos. Dichas habilidades, son cruciales para el éxito en la vida.
Irakurketa ozenak etekin handiak ditu. Jarduera honek umeak haiengatik irakurle bihurtzera animatzen ditu. Kontzentraziorik eza txikiagotzen du eta ulermena hobetzen du. Hiztegia luzatzen du eta honek hobeto azaltzen laguntzen dio umeari. Hala nola , bere ideiak eta bere sentimenduak errazagoa adieraztea gertatzen zaie.
En casa o en el cole, leer en voz alta se convierte en un bien necesario para los niños. En definitiva, leer a los niños les anima a que lean por sí mismos.
LECTURA EN VOZ ALTA EPO
La actividad, realizada en primer ciclo EPO, consiste en una lectura que se realiza en voz alta, a la que le acompañan unas preguntas previas -incitan a descubrir el texto y aportan conocimientos previos- y unas preguntas finales que abarcan diversos ámbitos: comprensión, opinión, experiencias personales relacionadas con la lectura, recuerdos, sentimientos y emociones.
Los alumnos de segundo ciclo de primaria hemos realizado la lectura en “voz alta”de un libro para impulsar el Plan Lector del centro.
Cada niño y niña de la clase hemos leído por turnos, de párrafo en párrafo, hasta terminar el libro. Mientras se realizaba la lectura, hemos dibujado en un gran papel blanco lo que imaginábamos en cada momento.
Ekintza egiteko “Urte askoan” liburua aukeratu dugu.
Pertsonaia 8 urteko neska bat da. Baserri batean bizi da eta animaliak asko maite ditu, baina gehien gustatzen zaiona musika da.
Bere urtebetxean izugarrizko oparia egingo diote animalia guztiek: “zorionak zuri” abestuko diote!
Oso dibertigarria izan da egin dugun irakurmen berezi hau!