Carmelitas Sagrado Corazón – Ikastetxea / Vitoria Gasteiz
“Mi hermano de la India” 6-4EPO
Jabruk es un niño de la India que ha sido adoptado por una familia española. ¿Cómo te imaginas su primer día en España? ¿Cómo se adaptará a su nuevo hogar? ¿Cómo crees que le afectara a Sara y a la relación con sus padres? ¿Qué tal se tomará el tener que compartir su atención y el hecho de verse obligada a modificar algunos hábitos?
“Ganbaran jolasean” 2. Maila
Bakarrik geratzen denean, Ane bere etxeko ganbara joaten da. Ganbara trastez beterik dago: Txinako platerak, aitaren tren zaharra, etxea pintatzeko brotxa eta pintura grisa, adreiluak, Frantziako gortinak… Bertan hainbeste gauza izanda, Anek primeran pasatzen du ganbaran mozorroak egiten eta jolasak asmatzen.
“Hektor bere baitan bildu da” 5-3 LH
Hektor bere lagunaz kezkatuta dago, baina ezin dio amari esan helduek sema-alabak ulertzen ez dituztelako. Helduek edozein arazoari arrazoi bat bilatzen diote eta askotan ez dira konturatzen hainbat arazo ez direla konpontzen arrazoi bat bilatzen. Guzti honengatik Hektor isiltzen da amak galdezka dagoenean. “Total, helduek ez gaituzte ulertzen” pentsatzen du Hektorrek.
“Niños entre cuatro paredes” 6-4 EPO
El lugar donde vivimos condiciona muchos aspectos de nuestra vida diaria. Vivir en una gran ciudad tiene muchas ventajas, pero también grandes inconvenientes, y lo mismo podemos decir de vivir en un pueblo. ¿Juegas en la calle con tus amigos o con tus vecinos? ¿Tienes cerca alguna plaza o parque donde jugar? Las nuevas tecnologías, que permiten que los niños/as jueguen online, y los peligros de las ciudades, indudablemente han cambiado los hábitos de nuestros más pequeños.
FESTIVAL DE CUENTOS
QUÉ PASA EN EL CEREBRO DE UN NIÑO CUANDO UN ADULTO LEE UN CUENTO ILUSTRADO
https://eligeeducar.cl/pasa-cerebro-nino-cuando-adulto-lee-cuento-ilustrado
ºHektor eta haren auzoa”
Hektor E-Handiari bere auzoa nolakoa den eta non dagoen kontatzen dio. Petrolioagatik gizakiak gerrak egiten dituela kontatzen dio eta askotan umeek ondorio latzenak jasotzen dituztela ere bai. Haur esplotazioaz hitz egiten dio, zer den, zertan danza, zergatia… Eskola zer den kontatzen dio eta azaltzen dio nortzuek eta zerk osatzen duten. Hektorrrentzat ulertezina da umeek eskolara ezin joatea. Hektorrek gutuna idazterakoan hausnarketa ere egiten du eta balio zaio konturatzeko zer zorte ona duen. E-Handiak gure mundua eta gizartea ezagutu nahi badu irakasle ona du Hektorrengan.
“El agente P”
Aprovechando que el día 30 de enero celebramos en el colegio el día de la paz, la lectura apadrinada de este mes trata la historia de un misterioso agente G, que utiliza sus misiones secretas para hacer el mal. Sin embargo, surge en su organización otro agente , llamado agente P, que incumpliendo las reglas de ésta, se dedica a ayudar a los demás. Tanto está influyendo la actitud del agente Paz , que el agente Guerra está planteándose cambiar el nombre de la organización “Divide y vencerás” por “Contigo somos más”.
”Quizás no haya días de infancia que vivamos tan plenamente como aquellos que creemos que dejamos pasar sin haberlos vivido; aquellos empleados con nuestro libro favorito”. Marcel Proust
