Saltar al contenido

PLAN LECTOR – IRAKURKETA PLANA

Carmelitas Sagrado Corazón – Ikastetxea / Vitoria Gasteiz

Justificación
- Evaluación – Indicadores
Semana de la Lectura
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
IRIS
Portfolio de lenguas (ESO)
La cita del viernes
Lecturas ODS
Artículos y enlaces de interés
Calendario

Publicado el 20 junio, 202220 junio, 2022 por Administrador

Compartiendo lecturas

Alumnos/as de segundo de EPO compartiendo lecturas con niños/as de Eduación Infantil.

Deja un comentario Cancelar respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Comentario

Nombre *

Correo electrónico *

Web

Guardar mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima vez que haga un comentario.

Navegación de entradas

Entrada anterior:Anterior Cuentacuentos

Siguiente entradaSiguiente Fomento de la lectura

Encuéntranos

Dirección
Calle Fueros 49 / Vitoria-Gasteiz

Código Postal: 01005

Teléfono: 945282942

Email: felix.araico@carmelitassc.com

Menú

Justificación
- Evaluación – Indicadores
Semana de la Lectura
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
IRIS
Portfolio de lenguas (ESO)
La cita del viernes
Lecturas ODS
Artículos y enlaces de interés
Calendario

DOCUMENTO

Video promocional

Comentarios Recientes

Administrador en Lecturas Dialógicas
lectura diaria usccb en Lecturas Dialógicas
Administrador en BookTube
Daniel en BookTube
Administrador en Lecturas ODS

Calendario

junio 2022
L	M	X	J	V	S	D
« May				Oct »
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30

Entradas

Entradas

Comunidades de aprendizaje

Aprender a leer es un regalo

Leer amplia los horizontes

La lectura: hábito de aprendizaje

Lecturas literarias

La TERTULIA DIALÓGICA es una actividad cultural y educativa que desde hace años se está desarrollando en diversos foros, ya sean asociaciones de padres y madres, escuelas de adultos, entidades escolares y educativas… La metodología que utilizamos en la tertulia se basa en el diálogo, el cual se convierte en el generador del aprendizaje. El aprendizaje dialógico, que se fundamenta en las aportaciones que desde la pedagogía ha hecho Paulo Freire y desde la sociología J. Habermas, tiene como base las reflexiones, los debates y los argumentos y también las experiencias de la vida cotidiana de las personas participantes.

HIZKETALDI DIALOGIKOA duela urteetatik foro desberdinetan garatzen ari den kulturala eta heziketa jarduera da, esate baterako, guraso-elkarteetan, heldu eskoletan, eskola eta heziketa entitateetan… Hizketaldian darabilgun metodologia oinarritzen da elkarrizketan, zein ikasketako sorgailu bihurtzen den. Ikastaldi dialogikoa, pedagogiatik Paulo Freire-k eta J. Habermasek soziologiatik , egin dituzten ekarpenetan oinarritzen da, baita pertsona parte-hartzaileen eguneroko bizitzaren esperientzietan ere.

Apadrinamiento lector

El apadrinamiento lector es una forma de aprendizaje dialógico en la que maestros y estudiantes se apoyan unos a otros, y donde el que es aprendiz pasa a ser tutor de otro.

Durante el curso actual, continuamos desarrollando nuestro PLAN LECTOR, sistematizando actividades que potencien el gusto por la lectura, la comprensión de textos desde diferentes ámbitos (vivencial, emocional y de opinión) y el aprendizaje entre iguales mediante la tutorización de los alumnos tutores (6. y 5. EPO) a sus alumnos apadrinados (4. y 3. EPO).

Irakurketa babestuan maisuek eta ikasleek elkarri laguntzen diote, eta ikasten ari dena beste baten tutorea izatera pasatzen den forma bat da.

Buscar

Buscar por:

Yelp
Facebook
Twitter
Instagram
Correo electrónico

Funciona con WordPress